Facultat de Geografia i Hist.ria
Davant de l oportunitat de millora de la docència i alhora el repte que representa la implantació del sistema de crèdits ECTS -dins del marc més general de la convergència europea-, l equip de govern de la Facultat de Geografia i Hist.ria va encarregar, a finals del curs 2005-2006, a cinc professors/es de la Facultat -que comptaven amb una llarga traject.ria en innovació docent-, realitzar quatre experiències d innovació docent en crèdits ECTS per al curs següent. Tots els professors/es van portar a terme les experiències, les van valorar i les van contrastar..Aquestes experiències es recullen aquí, així com la valoració conjunta que se n ha fet..A més, també es dóna la paraula a historiadors novells i a estudiants de tercer cicle perquè opinin sobre l ensenyament d Hist.ria ja que es té en compte que l ensenyament universitari s articula no només des dels ensenyants, sinó també des dels que en reben els coneixements..En definitiva, es pot dir que amb aquesta obra s aporta una informació que pot ser per a la comunitat universitària d una gran utilitat.
