El propósito del libro es ofrecer unas orientaciones sobre las cuestiones básicas en la enseñanza de un idioma: programar una clase o un curso; enseñar gramática, léxico, pronunciación, cultura; enseñar a leer, a escribir, a conversar; corregir y evaluar; sacar el máximo rendimiento del ordenador, del vídeo, de las canciones, de los juegos, de la literatura; conocer los métodos de enseñanza de idiomas, desde el método clásico hasta los enfoques comunicativos y por tareas; etc. Se trata de que el lector se familiarice con unos conceptos, técnicas, teorías, etc., un amplio marco de referencia, para después poder reflexionar sobre su propio modo de enseñar y mejorar día a día, aprendiendo de su propia experiencia.Abreviaturas empleadas en esta obra Prólogo 1. Conceptos preliminares 2. Programación: teoría y práctica 3. Factores condicionantes del proceso instructivo 4. Aspectos específicos del proceso instructivo 5. Recursos materiales 6. Valoración del proceso instructivo 7. Opciones metodológicas Referencias bibliográficasMaximiano Cortés Moreno es profesor de español en la Universidad Wen Tzao de Taiwán e investigador en el Laboratorio de Fonética Aplicada (V.ª División) de la Universidad de Barcelona. Tiene 30 años de experiencia como estudiante de idiomas (once idiomas, en total) y 25 como profesor de idiomas (francés, inglés y español). Ha publicado varios artículos sobre aprendizaje de lenguas extranjeras.
