Los autores ponen de relieve la influencia que el krausismo tuvo en la organización de la universidad espa?ola y, en concreto, cómo la propuesta de Ahrens -cuyo manual puede considerarse la biblia de varias generaciones de universitarios espa?oles- se materializó en la experiencia del Sexenio Democrático: pocas veces el contenido de un manual ha tenido una traducción normativa tan completa. De esta forma, Espa?a no solo participó en el debate europeo sobre la libertad de ense?anza sino que en algunos aspectos estuvo en la vanguardia.
Merece la pena dar a conocer este esquema general y estas bases interpretativas, con el fin de entender el desarrollo de la libertad de ense?anza en Espa?a y en Europa, durante este per¡odo.
