Texto básico, sólido, claro y útil sobre el campo de las nuevas tecnologÃas en Educación Social.En su realización han participado acreditados investigadores y profesores de reconocido prestigio que dan garantÃa de solvencia y rigurosidad a cada uno de los temas, teniendo en cuenta y en consideración la metodologÃa concreta de la UNED.Estructura uniforme, todos los capÃtulos tienen una extensión aproximadamente igual; con una secuenciación evolutiva y coherente.Se ha incorporado un apéndice con la totalidad de las fuentes referenciadas en el libro, ya que puede ser útil para adquirir una visión global del aparato crÃtico manejado en la preparación de estos estudios.Incluye los siguientes aspectos: -Recursos didácticos -Nuevas tecnologÃas -Utilización en sus distintas aplicaciones didácticas -Utilización en sus distintas aplicaciones organizativas -Utilización en sus distintas aplicaciones administrativas -Utilización de los principales instrumentos informáticos -Utilización de los principales instrumentos audiovisualesSociedad de la información-Sociedad del conocimiento: relaciones y convergencia. La importancia de las nuevas tecnologÃas en el sector educativo. Competencias básicas para uso y dominio de los nuevos medios e instrumentos. Principios didácticos y pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje con y acerca de los medios. Los programas culturales de televisión como recursos formativos. Televisión y radio aplicadas a la educación. Periódicos y revistas en la formación. Diversidad de escenarios para variedad de usuarios: utilización de portales y foros. E-learning. Expansión acelerada del multiverso de la comunicación y creación de condiciones de posibilidad de educación. Bases de datos. Nuevas tecnologÃas en nuevos entornos. Innovación curricular y nuevas tecnologÃas en la Universidad ante el Espacio Europeo de Educación Superior.
