La creació de seqüències didà ctiques requereix una comprensió profunda dels processos d'ensenyament-aprenentatge especÃfics vinculats a la llengua i la literatura, aixà com la consideració i integració dels principis pedagògics i curriculars que en formen part. Amb aquestes premisses com a fonament, aquest llibre és una eina que proporciona les bases i una guia clara i detallada per a la planificació de seqüències didà ctiques de llengua i literatura amb l'objectiu d'enfortir la prà ctica docent. Per això, està concebut com un full de ruta que acompanya els docents en la presa de decisions i que els permet fer-ho de manera conscient i fonamentada. És a dir, vol contribuir a la reflexió sobre la prà ctica docent des del moment de la planificació de les intervencions a l'aula. La col·lecció DIDÀCTICA DEL CATALÀ té com a objectiu donar als docents de llengua una eina útil, efectiva i d'actualització sobre la didà ctica del català des d'una perspectiva prà ctica i rigorosa. Els volums que la componen estan concebuts per cobrir un ampli ventall de temes sobre diferents disciplines que intervenen en la tasca docent. La col·lecció està dirigida per Marilisa Birello, Llorenç Comajoan-Colomé i Albert Vilagrasa Grandia.
