La estimulación no empieza a partir del momento del nacimiento. Empezó mucho antes... lo hizo durante la gestación.
Sin embargo, lo importante no es sumar estímulos de manera descontrolada, sino realizar un estudio previo de las características del recién nacido y personalizar la estimulación en función de las mismas, para poder obtener el mayor fruto con un mínimo esfuerzo, realizable en el propio domicilio del niño, por parte de los padres y de los hermanos, si los hubiera.
El libro, que se mueve en esos parámetros, busca explicaciones fisiológicas al fenómeno del aprendizaje impresionante en etapas tan tempranas.
