AA.VV
EL ESTUDIO HA IDO GANANDO CENTRALIDAD COMO CONCEPTO PEDAGóGICO Y FILOSóFICO TAL VEZ POR SU POTENCIA PARA SEPARAR LA ESCUELA (Y LA UNIVERSIDAD) DE SU SUBORDINACIóN AL PROGRAMA EDUCATIVO DEL CAPITALISMO COGNITIVO, ESE QUE HACE DEL APRENDER (Y DEL APRENDER A