Rosa Agulló, Alba Badias, Victòria Cantavella i Adrià López
Este libro pretende ser una aportación refl exiva de la experiencia clÃnica de los autores con la voluntad de abrir vÃas terapéuticas que faciliten el abordaje de los trastornos del aprendizaje. A menudo estamos demasiado pendientes de los resultados académicos y prestamos poca atención al trasfondo emocional y personal del niño. El enfoque de la obra se basa en establecer un vÃnculo relacional con el niño a fin de captar sus sentimientos y motivaciones para asà establecer una verdadera comunicación con él. Todo ello a través actividades, que al despertar el interés del niño, facilitan la permeabilidad de la capacidad de aprender.
